地点：西阶梯

内容：深度语文教学与学习

形式：专题讲座

主讲：沈向阳

参加人员：全体语文组成员

内容摘要：

   深度学习要求学习者在真实生活情境中，通过深度加工知识信息，理解掌握复杂的知识内容，主动构建个人知识体系，并运用到真实情境中解决复杂问题，最终促进学生包括高阶思维在内的全面发展。

      文本建构：通过深度阅读进行深度发现，为优化教学内容提供可能，为深度教学提供支架。

   一个优秀的语文教师，能通过文本解读使教学更接近理想的课程追求。

   文本解读，是一个语文教师的看家本领! 是智慧的奉献和长征， 经典文本成为时代智慧的祭坛。

   能把自己的教学策略与所教主题恰当融合的教师，其教学的有效性最大。

   课堂学习，是在教师引导和帮助下的学习，而不是学习者的自学。