时间：2018年12月21日（周五）第3、4节课

地点：高一年级会议室

参加人员：张宇、王恒、胡军、徐波、王聿凤、张娇、周艳、陈斯民、用鹏、陈贤斗、孙如、

          汪宏伟、蔡芝将、金彭、郑龙、赵春香、苗启宏

活动内容：研讨2018年江苏高考地理试题、总结本年度教研组成果、研讨下学期活动计划、讨论学科发展规划

主要议程：

一、研讨2018年江苏高考地理试题

请各位老师利用100分钟时间，认真做今年高考试题，把握试卷特点和命题方向，认真思考明年命题特点及复习重点和复习思路。

二、高一、高二年级备课组的期末复习计划和安排

1．教师带领学生按章节复习课本知识点。

2．让学生做近三年全市期末考试试题，提高解题能力。

三、总结本年度教研成果

1．全组教师大力推进“四有发展课堂教学”，提高教育教学质量

（1）首先教师要更新教育教学观念

①课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。

②课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。

③课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所。

④课堂不是教师教学行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。

（2）“四有课堂教学”内涵的理解

①学生主动参与学习。

   ②师生、生生之间保持有效互动。

   ③学习材料、时间和空间得到充分保障。

   ④学生形成对知识真正的理解。

   ⑤学生的自我监控和反思能力得到培养。

   ⑥学生获得积极的情感体验

（三）“四有发展课堂教学”实施的体会

①积极设计教学情境。

②把握学习起点，研究课堂问题。

③在活动中探究，在探究中活动。

④针对设计，优化作业。

⑤当堂训练，有效反馈。

⑥多维综合，激情评价。

2．全组教师积极参加省、市论文大赛，提高教科研水平，提升教师品位。

四、研讨下学期活动计划及学科发展规划

1．确定教研计划，明确工作要求。

2．继续探讨“四有发展课堂教学模式”。

3．总结高一、高二、高三年级新授课、复习课模式。

4．探讨如何让学生积极参与课堂教学过程。

5．合作教学中如何发挥教师的调控作用。

6．研讨四有发展课堂导学案编写体例。

7．积极参加教科研活动。

五、张宇校长总结发言

1．高二年级备课组要针对学生实际情况，采取有效措施，积极备考，确保确保地理学科成绩在全市遥遥领先。

2．要加强读书活动，提升教师专业素养。

3．感谢各位同志对地理学科中心工作的大力支持和帮助。同时请各位总结自己本学期以来在教育、教学、教科研等方面的成绩与不足，并提出新学期奋斗目标，孜孜勿懈，砥砺前行。