时间：2018年9月26日

地点：东阶梯教室

内容：

观摩一师一优课部级优课《细胞增殖》

听课交流：

1、三维目标落实到位

（1） 知识目标： 准确描述有丝分裂各时期的重要特征；概述有丝分裂的意义。

 （2）能力目标： 通过分析与识别有丝分裂过程中染色体行为变化特点，培养图形辨析能力、基本的绘图能力；通过对有丝分裂过程中遗传物质的复制和平均分配的分析，提升学生科学推理和空间想象能力。

（3） 情感目标：培养克服困难、合作探究的科学素质；通过对细胞有丝分裂的动态观察，认同细胞这一生命系统的产生、发展过程。

2、课堂结构安排紧凑，知识系统安排合理，详略得当，重点突出。微课激趣，引入新课；目标引领，问题导学；识图辨析，准确理解细胞周期；归纳总结，深化意义。

3、巧用微课教学。

利用微课具有时长短、主题小、设计精、指向明等优势，对教学实践中的重难点内容，制作成微视频，既可以清晰的阐述细胞分裂的过程，又可以让学生在课堂内、外反复学习、巩固。微课讲解，明晰有丝分裂过程；微课示范，指导制作有丝分裂结构模型。

4、善用模型教学。借助模型展示染色体的复制。借助模型进行探究活动，让学生成为课堂的主体，实现积极地学、主动地学、探究地学。这种亲身探究、生生互动的教学过程使学生在内化知识的同时，领悟科学的研究方法，培养分析、判断、推理和表达的能力。