时间：2018.5.31           

地点：东阶梯教室                  

参加人：化学中心老师(部分老师有课或监考)      

主要内容：

一、观看江苏省名师课堂，连云港徐璠老师的《食物中的有机化合物-乙醇》

二、全体老师评课交流

活动过程：

1. 观摩视频：

2.评课交流

许老师全课设计将生活和知识两条主线有机结合，按“实验→疑问→思考→引导→探究→得出结论→应用”的模式进行教学，对乙醇与金属钠的实验、乙醇的催化氧化等实验进行了针对性改进，通过设计利用钠与乙醇实验探究乙醇结构、钠与乙醇和水实验差异分析结构的相互影响、分析乙醇催化氧化的过程等探究性问题情景，让学生展示获取知识的过程，让学生亲自参与到探究过程中，运用实验，推理，归纳等方法学习新知识、解决新问题，充分发挥了学生主体作用。对实验探究背景下培养学生的核心素养方面做出了有益的尝试。

大家对这节课给予了较充分的肯定。教学目标达成度高；体现出了深化课改的教学理念，注重学生的学习主体地位，给学生留足了观察、思考、探究、表述的时间和空间；关注学生的学习过程与方法，以探究乙醇结构这个小问题，做足“让学生掌握科学研究的一般方法，学会由事物的表象分析事物的本质、变化，获得知识迁移扩展、因果判断分析等方面的技能，进一步提高综合探究的能力”等；在对乙醇探究中，采取了模型构建——证据猜想——实验检验——反思批判——二次完善——归纳提升的过程，这种设计符合“证据推理与模型认知”核心素养的教学情境。注重学生积极情感的调动及相信科学、尊重事实的科学态度和勇于思考、勇于探究、勇于创新的科学精神的培养。