为进一步落实教学精细化管理要求，全面提升作业批改质量，推动教育教学高质量发展，10月9日晚，宿迁中学在明德楼宣德厅召开以“改进教学 优化提升作业批改质量”为主题的全体教职工会议。

党委书记、校长张德超出席会议并作了题为《改进“教三项”之作业批改》总结讲话。

质量提升工作动员

教务处处长陆威围绕优化提升作业批改质量作动员讲话。他强调作业批改是教学反馈的重要环节，是落实“教三项”精细化管理的关键抓手，号召全体教师深化批改内涵，优化反馈机制，创新批改形式，加强教研支撑。

质量提升交流发言

高一年级创新部语文组王鑫鑫老师分享了基于教学实践的精细化批改策略。他的方法指导性强、操作性强，让作业批改既有温度，更有深度，兼具温情与智慧，为教师们提供了宝贵的经验借鉴。

高二年级英语备课组组长郇晓燕老师分享了备课组在作业布置与团队协作方面的成熟经验，其系统构建的“三阶递进式作业体系”，有效实现了对学生的分层教学与精准指导。

高三21班班主任黄忠老师从班级管理视角，分享了统筹各科作业时间、促进学生整体提升的实践路径，为实现减量增效与学业质量整体提升提供了可行方案。

传达市教育局文件精神

党委委员、副校长纪文杰传达了《宿迁市教育局关于师德师风建设典型案例情况的通报》精神，强调全体教师要严守师德底线，以严谨务实的态度对待教育教学工作。

弘扬“盯钻抠巧”精神

向“教三项”要高质量

张德超校长作总结讲话。他结合前期对高三语文作业批改情况的调研结果，针对性指出当前作业批改中存在的问题，强调要以“盯钻抠巧”的精神，优化提升作业批改质量。张校长提出，实现作业布置与批改的规范化、精细化、个性化，切实做到作业布置规范，批阅优化提升，个性指导精准。他希望全体教师以此次会议为契机，真正把作业批改作为教学反馈与调整的重要依据，做到“想别人想不到的细节，做别人做不到的细致”，全力推动学校教学质量与管理水平再上新台阶。

会议由党委委员、副校长纪文杰主持。

本次会议明确了优化作业管理的路径，提供了可借鉴的实践案例，为学校持续推进教学精细化管理、实现教学实效的高标准、常态化奠定了坚实基础。

会议还就规范规矩教育、校园安全、教辅资料征订等工作作了进一步部署。

供稿 | 党政办

撰稿 | 徐玲玲

图片、编辑|张聪聪

审核 | 王学松

终审 | 王丽梅