秋意渐浓，学思正酣。9月23日，宿迁市高中数学名师工作室（主持人：彭清峰）第一次集中研修活动暨全市高中数学“五度”融会课堂教学研讨活动在宿迁中学举行。本次活动由宿迁市教师发展学院牵头组织，汇聚全市各县区高中数学骨干教师代表，围绕“学科育人视角下‘五度’融会课堂教学实践研究”展开深度研讨，为参会教师搭建一个以启迪思维、赋能教学为目标的研讨平台，促进经验交流与专业能力共同提升。

1、上午场：以思维激发为导向，探教学创新之路

活动在精彩的课堂观摩中拉开帷幕。宿迁中学刘璐与许丽两位老师先后授课，以精妙的教学设计与深厚的专业素养，呈现了两节具有示范意义的“五度”融合课堂。她们在传授数学知识的同时，更注重挖掘其背后的文化意蕴与思想方法，生动诠释了“思想高度、文化厚度、思维宽度、学习深度、情感温度”的融合路径，引发与会教师的广泛共鸣。

宿迁中学数学正高级教师赵加营带来专题讲座《数学创新思维培养教学实践探索》。他从理论建构出发，结合典型教学案例，系统阐述如何在课堂中激发学生的创新意识与批判性思维，为一线教师提供了兼具高度与实操性的专业指引。

2、下午场：融文化于教学，拓育人新境界

下午的研修活动延续高质量节奏。泗阳致远中学刘晗老师与沭阳如东中学丁言博老师分别进行教学展示。他们的课堂不仅结构严谨、逻辑清晰，更注重在数学文化浸润中引导学生思维发展，实现知识传授与价值引领的有机统一，展现出学科育人的深层魅力。

扬州大学数学科学学院朱家生教授作《数学文化视域下的数学教学探究》专题讲座。他从数学史、美学与哲学等多重角度解读数学文化的教育价值，并结合教学实例，指导教师将文化元素自然融入日常课堂，提升教学的内涵性与感染力。

宿迁市高中数学名师工作室主持人彭清峰老师对四节展示课进行专业点评。他从“五度”融会的角度出发，精准剖析每节课的亮点与提升空间，既有理念引领，也有方法指导，令在座教师收获颇丰。

活动尾声，彭清峰老师以《构建以创新思维能力培养为核心的高中数学新课堂》为题作总结。他深入阐释“五度”内涵，强调以创新思维培养为课堂核心目标，系统提出教学重构策略与实施路径，为推动学科育人落地提供了清晰的方向与方法。

本次集中研修活动内容扎实、形式多样，既有课堂实战展示，也有理论高位引领，实现了专家赋能与同伴互学的高效融合。活动不仅搭建起区域教师专业成长的重要平台，更为我市高中数学教育提质增效注入了新动能。与会教师纷纷表示，将以此为契机，在课堂中践行“五度”理念，持续探索学科育人的实践路径，共同推动数学教育迈向新台阶。

供稿丨学科中心

撰稿丨刘  璐

图片丨毛永辉、张聪聪

编辑丨张聪聪

审核丨陈  柱、彭清峰

终审丨徐士权、杨忠平