江南平台官方娱乐 2024-2025学年度第一学期

高三年级创新部英语学科复习计划

一．指导思想

认真贯彻学校对2025届高三年级提出的“理性激情，接续奋力，聚力新

突破”的总要求，继续发扬我校英语组“钻、盯、扣、巧”的优良传统；根据《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）和近几年、尤其是2024年新课标全国高考英语Ⅰ卷真题，针对学生实际，密切关注2025年英语高考的动向，及时采取应对策略；认真研究教学方法，优化教学过程，经过各种有效教学活动，帮忙学生构建完整清晰的知识网络；经过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步到达高考要求；经过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和高超的高考应试技巧。

　二．学生现状分析

　　我校2025届高三创新部学生的英语学习主要存在的问题是：相当一部分学生基础知识不扎实，普遍存在单词积累太少、运用英语思维能力不强的现象，在学习过程中缺乏主动性和进取性，好的学习习惯与方法还未养成。学生的语言运用能力较弱，阅读与完形的失分现象普遍，完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是应对阅读中的有关作者情感、态度、归纳推理题丢分较多。书面表达明显存在诸多不规范现象，比如，还有相当一部分学生书写凌乱，字母横七竖八，不符合“衡水体”要求，运用高级句型表达能力还较弱等。

三、备考措施

1）指导思想和总体工作目标与学校一致，争取能更好地完成预期目标。

2）继续发扬“钻、盯、扣、巧”四种精神
   钻：钻研新高考，钻研自己的每一节课；
   盯：盯着重点学生，盯住重点学生的方方面面（包括基础知识）；
   抠：考试中学生存在问题的知识点盲区（反复练），要认真分析重点的学生每次考试每个题目的得分情况和知识点掌握情况；
   巧：多学习，学会借助外力，想方设法提升学生的积极性，想方设法走近学生，不冷冰冰对待学生。

3）注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。

 对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。

 对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。

4）备好每一堂课

认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留 死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的答题方法，稳步提高学生的能力。

5）精心授课

精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲 清易混点；讲清易错点；讲清着眼点；讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的能力！

四．一轮复习计划

1、一轮基础复习 (2024年9月2日-2025年3月9日)

1）抓好词汇复习。

词汇是高中英语最基本的要素，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在阅读、完形之中。让学生熟练掌握基本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇。

2）夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。

对学生进行语法专项指导，坚持“时态语态情非谓”这条主线，坚持“三大从句分主次，强调、倒装、省略、虚拟”为重点，各个击破，一一掌握。提高学生分析问题和解决问题的能力。我们计划在授新课时进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。

3）加强语篇训练，进行限时阅读。

“得阅读者得天下”。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，语法填空和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，根据高考试卷对阅读理答题限时的要求限制完成。

在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及情感、态度等，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。

4）书面表达。

每周至少训练两篇作文，一篇应用文，一篇读后续写，通过面批、全批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。

2、二轮专题复习（ 2025年3月10日-2025 年5月11日）

对于专题复习，我们采取分工合作、资源共享的方式，备课组内轮流负责准备复习资料，并在组内进行讨论，最后修改定稿。

专题一、语法复习

着重复习十大词类、三大从句、非谓语动词，穿插相关的练习。

专题二、完形与阅读复习

着重培养学生的阅读能力和语言综合运用能力，提高学生答题速度和准确度。

专题三、书面表达

加强学生的写作方法指导，分体裁进行训练。运用“背-默-仿”的方法，提高学生的书面表达能力；并全批全改和课后讲评。

在专题复习期间，坚持每天给学生进行词汇训练。

3、三轮综合复习（ 2025年 5 月12日-2025年 6月6日）

三轮复习主要是综合训练，查漏补缺。重视反思，减少失误，提高思维的灵活性、创造性、规范解题。 优化学习方法，心理辅导， 放松心情，轻松应考。该阶段需要解决的问题是：

（1）强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。

（2）检查复习的知识疏漏点和易错点，探索答题规律。

（3）检验知识网络的生成过程。

这一轮复习以模拟卷为主，注意试卷的仿真性，把握好试卷的难度和梯度，掌握考试时间，使学生不断总结考试经验与考试技能.

五. 具体时间安排

1）一轮复习内容和时间具体安排

2）各个板块分工

 创新部五位任课教师除了完成两部共同的备课任务外，还需要完成下表创新部相应复习内容的编写工作：

此外，综合模拟训练将贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言能力及应试技巧，帮忙学生积累考试的经验。

在备考过程中，将根据实际需要，实时调整、细化复习迎考安排，精编、精选、精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最佳状态参加高考。力争做到大部分学生、尤其是优秀学生在2025年高考中英语试题客观题满分、主观题尽量满分。

总之，只要学生有足够的毅力和奋斗精神，备课组全体教师有团结合作的精神，在学校领导与年级部的支持与引导下，我们足够相信：英语学科一定会在2025年的高考中取得优异的成绩。