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2024-2025学年度第一学期高三数学学科教学计划

jiaowc 2024/12/3 点击1007次

江南平台官方娱乐 2024—2025学年度第一学期

高三实验部数学教学计划

一、指导思想

以《普通高中数学课程标准2021版》相关要求为指导,以年级组工作计划为指引,以高考考试说明为准绳,以教材为依托,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,努力改进教学方法,提高教学质量。本学期是高的重要时期,教师承担着双重责任,既要夯实基础,加强综合能力的培养,又要渗透有关高考的思想方法,为即将到来的高考

二、学情分析

2025届三年级实验部共计24个教学班,约1500名学生。高年级作为即将迈入高考考场的年级,其特殊性就在于它的跨越性,难度的加强与惰性的并存,理想的期盼与学习压力的激增等矛盾冲突伴随着整个一学年这就要求教师要从学生的认知水平和实际能力出发,研究学生的心理特征,做好沟通交流,帮助学生解决好从知识能力向数学成绩转化的过渡,培养学生良好的思维方法,良好学习习惯和正确的学习态度。

三、具体措施

重点研究教材和学生,立足双基,从数学概念、数学计算、数学思维入手,要强调数学思维并重视数学原理的教学,运用恰当的教学方法帮助学生突破难点,掌握重点。

(二)认真落实教学常规,抓好教学的各个环节, 在教学中要降低重心,低起点,小坡度,快反馈,重视基础知识和基本技能,严格规范解题,逐步提高学生的成绩。

(三)加强备课组集体备课。备课组内资源共享,分工合作。提前确定内容确定主备人,充分准备,主讲教师先介绍本节内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、训练习题选择等,然后由大家集体讨论研究,共同完善,做到统一教学、统一教案、统一课件、统一作业等。重视个人二次备课,通过批改作业和个别辅导,反思教学过程,不断改进完善教学案,提升教学质量。

(四)加强听课评课活动。在学校教务处和数学学科中心的指导下,开展好“周周有”活动,并要求组内教师积极参与评课活动,做到“课课有收获”,以实现教学质量更大的提高,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

(五)落实好每周的午间规范练和周练,帮助学生形成规范答题的良好习惯,加强知识的巩固。对周练的错题进行及时评讲,帮助学生总结解题规律,掌握分析问题的方法和解决问题的途径,使学生及时发现知识缺漏。

四、具体教学进度

(一)从2024年7月中旬到2025年1月中旬,利用6个月左右的时间完成一轮复习,在一轮复习过程中带领全组教师本着降低重心,低起点,小坡度,快反馈,重视基础知识和基本技能,严格规范解题,逐步提高学生的成绩,做到“课课有收获”。

(二)从2025年1月中旬到2025年4月中下旬,利用3个月到100天的时间完成二轮复习,带领学生完善知识体系,对应知应会的高考热点问题、典型问题帮助学生总结解题规律,掌握分析问题的方法和解决问题的途径,使学生及时发现知识缺漏,形成比较固定的解法,对高考评分标准了如指掌,做到踩点答题。

(三)从2025年4月中下旬到2025年6月5日,针对性的加强热点训练,同时穿插高考中的“冷点”;让学生见识不同地区的不同类型的试题;研究命题专家的专业方向,做到有针对性的押题,加深知识的巩固。

 

 

2024年7月8日


                      2025届高三年级实验部数学教学计划

序号

模块

课题

时间

主备专家

1

立体几何

空间几何体的表面积和体积

6.2--6.3

蔡敏柱

2

空间点、线、面之间的位置关系

6.4-6.5

袁加根

3

直线、平面平行的判定与性质

6.6-6.8

贺恒月

4

直线、平面垂直的判定与性质

6.9-6.11

张满成

5

空间直角坐标系与空间向量

6.12-6.13

朱晨曦

6

线线角与线面角

6.14-6.16

谷绍亮

7

面面夹角与距离

6.17-6.19

杨俊峰

8

空间几何体的外接球

6.20-6.22

王贵杰

9

空间几何体的内切球

6.23-6.25

邱述建

10

集合与常用逻辑用语、不等式

集合及其运算

7.7-7.8

董祖国

11

充充分条件与必要条件

7.9-7.10

李慧连

12

全称量词和存在量词

7.11-7.12

孙江丽

13

双变量任意与存在问题

7.13-7.14

刘璐

14

不等式的性质、基本不等式

7.15-7.16

黄金晶

15

一元二次不等式

7.17-7.18

荣烨华

16

基本初等函数

函数的概念及其表示方法

7.19-7.20

蔡敏柱

17

函数的单调性与最值

7.21-7.22

袁加根

18

函数的奇偶性与周期性、对称性

7.23-7.24

贺恒月

19

二次函数与幂函数

7.25-7.26

张满成

20

指数与指数函数

8.9-8.10

朱晨曦

21

对数与对数函数

8.11-8.12

谷绍亮

22

幂、指、对数的大小比较

8.13-8.14

杨俊峰

23

函数的图象

8.15-8.16

王贵杰

24

函数与方程

8.17-8.18

邱述建

25

函数模型的拟合问题

8.19-8.21

董祖国

26

一元函数的导数及其应用

导数的几何意义和四则运算

8.23-8.24

李慧连

27

切线与公切线

8.25-8.26

孙江丽

28

导数与函数的单调性

9.1-9.3

刘璐

29

导数中的构造问题

9.4-9.6

黄金晶

30

导数与函数的极值、最值

9.7-9.8

荣烨华

31

导数与不等式证明

9.9-9.11

蔡敏柱

32

导数与不等式恒成立(能成立)问题

9.12-9.13

袁加根

33

导数与函数零点

9.14-9.15

贺恒月

34

极值点偏移问题

9.16-9.18

张满成

35

三角函数与解三角形

弧度制、任意角的三角函数

9.19-9.20

朱晨曦

36

同角三角函数的基本关系式与诱导公式

9.21-9.22

谷绍亮

37

两角和与差的三角函数、二倍角公式

9.23-9.25

杨俊峰

38

三角恒等变换

9.26-9.27

王贵杰

39

三角函数的图象和性质

9.28-9.30

邱述建

40

函数f(x)Asin(ωxφ)的图象

10.2-10.3

董祖国

41

三角函数中ω的范围问题

10.4-10.5

李慧连

42

正弦定理与余弦定理

10.6-10.7

孙江丽

43

解三角形及其应用举例

10.8-10.9

刘璐

44

爪行三角形的研究

10.10-10.11

黄金晶

45

平面向量与复数

平面向量的概念与线性运算

10.12-10.13

荣烨华

46

平面向量的基本定理及坐标表示

10.14-10.15

蔡敏柱

47

平面向量数量积的应用

10.16-10.17

袁加根

48

复数

10.18-10.19

贺恒月

49

抓住爪形图破解向量问题

10.20-10.22

张满成

50

数列

数列的概念与简单表示

10.23-10.24

朱晨曦

51

等差数列及其前n项和

10.25-10.26

谷绍亮

52

等比数列及其前n项和

10.27-10.29

杨俊峰

53

常见的递推关系求通项

10.30-10.31

王贵杰

54

分组求和法与错位相减法

11.1-11.2

邱述建

55

裂项相消法

11.3-11.5

董祖国

56

重构数列问题

11.6-11.8

李慧连

57

解析几何

直线的方程及位置关系

11.9-11.10

孙江丽

58

圆的方程

11.11-11.13

刘璐

59

直线与圆、圆与圆的位置关系

11.14-11.16

黄金晶

60

椭圆的概念及基本性质

11.17-11.20

荣烨华

61

直线与椭圆

11.21-11.22

蔡敏柱

62

双曲线

11.23-11.24

袁加根

63

抛物线

11.25-11.26

贺恒月

64

第三定义与中点弦

11.27-11.28

张满成

65

圆锥曲线中的定值与定点问题

11.29-11.30

朱晨曦

66

圆锥曲线中的最值与范围、证明与探索性问题问题

12.1-12.2

谷绍亮

67

统计

随机抽样的方法、用样本估计总体

12.3-12.4

杨俊峰

68

变量的相关关系及线性回归模型

12.5-12.6

王贵杰

69

非线性回归模型与回归效果分析

12.7-12.8

邱述建

70

数据分析——列联表与独立性检验

12.9-12.10

董祖国

71

计数原理、概率及其分布

排列与组合

12.11-12.13

李慧连

72

二项式定理及其应用

12.14-12.16

孙江丽

73

随机事件与概率

12.17-12.18

刘璐

74

事件的相互独立性、条件概率与全概率公式

12.19-12.20

黄金晶

75

离散型随机变量及其概率分布、期望与方差

12.21-12.22

荣烨华

76

二项分布与超几何分布

12.23-12.24

蔡敏柱

77

正态分布

12.25-12.26

袁加根

78

概率中递推关系的应用———马尔科夫链

12.27-12.28

贺恒月

 


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