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2024-2025学年度第一学期
高一年级数学学科教学计划
一、指导思想
以《江苏省普通高中数学课程标准(2017版)》为指导,以高考考试说明为准绳,以教材为依托,以提高学生的数学核心素养为宗旨,充分利用教师资源,教学资源实现教师课堂教学的优质化,课堂教学重视学法指导,积极探索融会发展课堂教学模式,提高教学时效,让学生学会学习,并能更快地适应高中学习生活。
二、学情分析
2024级高一实验部共计24个教学班,约1350名学生。作为高中阶段的起始年级,学生的思维方式还停留在初中阶段,所以我们教学最重要的任务是让学生转变思维方式和学习方法,减少识记,多思考,培养学生的核心素养,部分指标生基础薄弱,给教学带来不少困难
三、教学内容
本学期计划完成数学必修一全部内容
四、教学措施
1.加强基础知识、基本技能、基本数学思想、基本活动经验的教学,帮助学生建立完整的知识网络,形成解决各种题型的基本方法。
2.加强课堂教学时效,每节课要有明确的教学目标和任务,课堂教学要充分调动学生的参与度和学习热情,课堂教学难度以班级中等生为基准,适当拓展,对学习能力较弱学生,要多在课后单独指导。
3.统一编写导学案以及配套练习(每份作业固定在12题),每周做一次午练,作业批改要及时,对于错误率高于15%的习题要在课堂上集体矫正,并充分挖掘错误原因;每次大考,要有一个配套的纠错训练,还要增加面批次数,确保每位学生都不掉队。
附件:每周教学安排:
周次 | 时间 | 教学内容 |
1 | 9.2-9.8 | 集合 |
2 | 9.9-9.14 | 常用逻辑用语 |
3 | 9.16-9.22 | 不等式 |
4 | 9.23-9.29 | 不等式 |
5 | 9.30. -10.6 | 指数与对数 |
6 | 10.7-10.13 | 函数的概念与性质 |
7 | 10.14-10.20 | 函数的概念与性质 |
8 | 10.21-10.26 | 函数的概念与性质 |
9 | 10.27-11.2 | 函数的概念与性质 |
10 | 11.3-11.10 | 函数的概念与性质+期中复习 |
11 | 11.11-11.17 | 期中考试 |
12 | 11.18-11.24 | 幂函数、指数函数和对数函数 |
13 | 11.25-12.1 | 幂函数、指数函数和对数函数 |
14 | 12.2-12.8 | 幂函数、指数函数和对数函数 |
15 | 12.9-12.15 | 三角函数 |
16 | 12.16-12.22 | 三角函数 |
17 | 12.23-12.29 | 三角函数 |
18 | 12.30-1.5 | 函数应用+复习备考 |
19 | 1.6-1.12 | 期末考试 |