数学学科中心

11月5日下午全体数学老师在数学学科发展创新中心开展本学期第六次教研活动，活动主题是“聚焦高考热点，提升课堂实效”。

唐利老师开设专题讲座《函数零点问题中取点策略》。函数零点存在定理的使用过程中，经常要用到取点来判断异号的函数值，这是学生解题中的难点，唐利老师结合自己的教学实践经验，总结了7种方法：直接取点法、局部为零、放缩取点、添项减项放缩、常数放缩、绝对值放缩、不等式放缩。

陆冬阳老师开设讲座《解题与上课》。正确理解数学概念与公式是解题的基础，也是教师上好课的前提。恰当选择解题方法是提高解题效率的前提，比如选择题要善于利用特例进行验证，从而避免繁琐的运算。教师要上好课，需要围绕教学内容充分准备，深入理解教材中的数学概念，平时还要合理利用网络资源精选例题，做到讲解一道题，让学生会一类题，而且能轻松解决，这是我们上好课的目标。

数学学科中心主任彭清峰进行总结发言。彭清峰认为，对高考中的难点我们开设微专题，微专题不是一个小问题，也不是几个相似问题的简单组合，它是对某一具体知识的深度研究，是对某一考点的归纳分析，是对某一解题方法的再次升华，是对学生探究能力的再次挑战。通过构建微专题教学，教师不仅能引领学生把握高考考向，最重要的是能培养学生的数学思维品质，避免学生陷入茫茫题海，有利于培养学生探究问题的能力，有利于培养学生的数学思维，有利于提高学生的数学核心素养。