为贯彻落实党的二十大会议精神，推动我市“四化”同步集成改革示范区建设，进一步落实“双减”要求，深化“三学”课堂改革。12月5日，由江苏省中小学教学研究室主办，宿迁市中小学教学研究室承办，江南平台官方娱乐 协办的省教育科学研究院调研指导宿迁“三学”课堂教学改革现场会在宿迁中学举行，旨在聚焦课堂，让师生健康成长；以学为中心，打造三学课堂；共享智慧，为思维而教；技术赋能，拓展育人路径。“让改变发生，向未来而行。”

开幕式上，市委教育工委委员王邦柱在致辞中指出，“三学”核心要义是以生为主，少讲让学。宿迁中学以“课程重构、教程重效、学程重生”为基本操作路径，不断深化“四有”深学课堂建设，推动以“教”为中心向以“学”为中心转变，积极探索基于情境、任务驱动、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学改革，初步形成“四有六环”深学课堂教学模式，取得了一定的成效。市教育局将积极回应省教科院本次调研视导反馈所提出的宝贵建议，在体制机制、要素保障、引进优质教育资源等多方面支持学校发展，推动宿迁教育更好更快地发展。”

现场会上，省教科院党委书记、院长陆岳新充分肯定了近年来宿迁中学在新课程、新教材、新高考的“三新”改革中的一系列卓有成效的探索，学校融通大成的办学理念日益成熟，文化体系日趋完善，“四有”深学课堂建设成果显著，办学业绩在市内连年领先。希望宿迁中学在“三学”理念指导下，继续推进“四有”深学课堂改革实践，推动教学特色更加鲜明、教学品牌更加彰显，成功创建成为高品质示范高中立项校。

宿迁中学党委书记、校长张德超作了《学为中心 融通育人 全力推进育人方式变革》主题汇报，从“融通百年历史，赓续学校育人文化”“融通时代需求，探索育人方式变革”“融通未来发展，追求高品质教与学”等方面详细阐述了近几年来宿迁中学教学改革情况。张校长指出，学校立足立德树人根本任务的落实，围绕打造精神高地、素质高原、质量高峰，建设高品质示范高中目标，坚持五育并举，融通育人，以深度学习理论为指导，积极探索“三新”背景下课程教学改革，着力建设“三学”课堂理念指导下的“四有”深学课堂，积极构建以学生学习为中心的融会学习改进体系，全力推进育人方式变革。

此次教学改革活动采用线上线下相结合的方式，12月5日上午，省教科研专家组通过“云端”观摩展示课（直播课、录播课），听取宿迁中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术等13门学科的教师上课、说课，听取各学科中心情况汇报、市教研员点评等活动，深入了解了宿迁中学“三学”课堂改革情况，真切感受到学校在“三学”课堂建设方面取得的丰硕成果。省教研员还线上开设微讲座，与老师们互动交流。

各县区教育主管部门分管领导，中小学教研部门负责人、高中学段学科教研员，全市普通高中学校分管教学校长、教务部门负责人、教研组长、备课组长及骨干教师等线上参加了此次全市普通高中“三学”课堂教学展示与研讨活动。

撰稿：杜轶可     图片、审核：办公室