时间：2019年10月18日上午

地点：政治学科活动室

参加人员：见签到表

主要内容：

1．吴蓓、许红云两位教师交流参加省优质课感悟。

2．袁琨老师带领大家学习教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》的通知

活动过程

一、吴蓓老师交流参加省优质课比赛的感悟：

吴老师以《穿新鞋、走新路—— 2019江苏省优质课参赛心得》为题与大家交流参赛感悟。

（一）新鞋不易穿

1．两个“变化”：新模式、新教材

（1）充分利用现代信息技术，拓展教育资源、教育空间 。如：“综合探究：方向决定道路   道路决定命运”。

（2）议题式教学（问题情境、实践活动、思辨能力） 。如：“科学社会主义的理论与实践”。

2．两种“感受”：教师与专家评委的视角差异

一线教师感受：解题角度、知识呈现形式、课堂氛围 。

专家评委：这节课留下了什么？ 粗浅的热闹？ 思想政治理论的力量、理性的力量？课堂的容量有多少？

（二）新路如何走

（新课改下的政治课堂：以“伟大的改革开放” 为例）

1．高中政治课应该是“深刻的”

2．高中政治课应该是“深刻的”。

3．高中政治课应该是“思辨的”

二、许红云老师交流观摩省优质课比赛的感悟：

 

许老师以《它山之石，可以攻玉——以省优质课为例》为题与大家交流观赛感悟。

许老师先以三节省优质课一等奖为例谈他们的课堂设计各有特色。表现在：有高度有深度的思维之石 ；深挖地方资源的特色之石；见常人不常见的个人魅力之石。

然后，谈自己的观课感悟：

1．实

（1）活动实

热热闹闹的活动有所减少，学生活动多以讨论、思考、研究等形式呈现 。但并不是没有，如设计文化衫、绘制个人梦想路径图，多存在于本堂课的结尾。

（2）内容实

严格把握课本的重点难点，该讲的内容一点也不能少，该讲实的内容一点也不能虚。

（3）情景实

常州学生对于黑牡丹的发展比较熟悉，小岗村的巨变所有的视频采访都是授课教师参与，一下把学生拉入到小岗村的情境中。 盐城中学的《伟大的改革开放》情景是“小智一家人的变迁”，授课教师虚构的一个情景，学生很难有代入感。

2．细

（1）设问细

角度小，设问巧。南京一中的“为什么共产主义不再是幽灵” 。如，小岗村的“18户农民为何只能偷偷按下红手印。”

（2）要求细

学生活动有的放矢。要求：讨论什么、怎么讨论、人员怎么分配、时间多少。全部呈现出来。而不是简单一句大家分组讨论。

 （3）准备细

学生活动用到的各种材料比如素描纸马克笔等都提前准备好。

3．新

老材料见新意更彰显功力。如，GDP变化动图很多人都在用，常州教师改编一下，中国跃居第一；再如，小岗村大家都在用改革开放，而某位老师着眼于小岗村后来的发展也是一直在改革的路上从未停止。

4．美

课件美、板书美、形态美。

三、袁琨老师带领大家学习教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》的通知。通过学习，老师们精神振奋，表示要讲好思政课，引导学生扣好人生第一粒扣子，履行好思政课教师的神圣职责和光荣使命。