地点：东阶梯教室

时间：2019.9.11

人员：全校化学老师

内容：1、传达学校教研活动精神

  2、吴春峰老师关于《化学学科核心素养》专题讲座

活  动  过  程  

一、传达学校教研活动精神

1.探讨“四新”

   新课标、新教材、新方案、新评价

2.抓实抓好教研活动

   落实签到制度、加强互动式教研活动、聘请专家讲座

3.“一队、三课”问题探讨

4.提醒

  职称评聘明年开始

  近期课题及论文申报

二、探讨化学核心素养的践行

1、理论层面的研究主要包括

⑴ 化学学科核心素养的内涵研究

     化学学科核心素养的内涵研究

     化学基本观念、化学信息素养、化学思维素养、实验探究、科学精神等

     指向人的发展——学会学习与终身学习、学会思考与科学精神、化学思维与学科逻辑、

     团队合作和沟通能力

⑵ 化学学科核心素养与学生发展核心素养的关系

⑶ 化学学科核心素养与三维目标及科学素养之间的关系研究

      化学学科核心素养是对三维目标的继承和发展。

      学科核心素养侧重于培养的结果方向，侧重培养什么样的人；

      三维目标更侧重于内容要素的解构以及培养过程的解构，侧重怎样教知识。

2、化学学科核心素养的实践研究

⑴ 教学设计研究

教学设计未来研究的趋势:注重教、学、评的一致性，注重学生认识方式和认识视角的转变，

开展单元或主题教学设计

⑵ 教学策略研究

创设真实的学习情境、

开设高水平的实验探究活动、

设计具有诊断学生学科核心素养达成情况功能的问题，发挥课堂提问的诊断功能

⑶ 教学评价研究

  开展学习评价的研究和实施是教学评价未来发展的方向